在尋找兒童英語家教的過程中，我們需要關注多個方面，以確保選擇到最適合的老師，讓孩子在愉快的學習氛圍中有效進步。本文將提供一些溫馨提醒，幫助家長更好地選擇合適的兒童英語家教。
明確孩子的學習需求與目標
在選擇兒童英語家教之前，一定要先了解孩子的學習需求與目標。每個孩子的學習需求各不相同，有些孩子可能需要加強基礎，有些則需要提升口語能力。了解這些需求和目標，才能更準確地選擇適合的家教。
了解孩子的英語水平
首先，家長需要全面了解孩子目前的英語水平。這可以來源於多種途徑，例如學校成績單、標準化測試的結果或者老師的評語。這些途徑都能夠提供有價值的信息，幫助家長掌握孩子目前的優勢和不足之處。了解孩子的英語水平能幫助我們鎖定需要加強的部分，例如詞彙量、語法基礎、聽力理解或者口語表達。若是孩子在語法方面有明顯不足，那麼專注於這個領域的教師會是較好的選擇。而若是口語表達需加強，那麼一位注重聽說訓練的家教則更適合。只有對孩子的英語水平有全面且準確的了解，我們才能選擇專長相符的兒童英語家教，為孩子定制一個合適且精確的學習計劃。
設定具體學習目標
接下來，家長應該和孩子一起設定具體的學習目標，如此不僅能夠讓學習更有針對性，也能提高孩子的學習積極性和動力。この些目標可以包括短期的，如在三個月內提升一個學習成績的等級，也可以是長期的，比如在半年內能夠進行簡單的英文對話。具體明確的目標能夠為所有參與者提供一個清晰的方向，幫助老師制定有效的教學計劃，同時給孩子一個明確的學習方向和掙扎變化的視覺化參照。父母和孩子應該一起探討這些學習目標，確保目標既具有挑戰性又可達成，讓孩子能夠實現自己的學習潛力且收穫達成目標的成就感。
了解孩子的學習風格
每個孩子都有其獨特的學習風格，了解這一點可以大大提高學習的效果。一些孩子學習效果最好的是視覺化風格，他們可能會對圖片、圖像和影片等視覺素材有強烈的興趣，這類孩子往往在看圖說話、影片學習等活動中表現出色。另一些孩子則屬於聽覺型學習者，喜歡通過聽歌曲、看錄音材料來學習。還有一些孩子可能偏好更多互動和運動，這類型學習者需要肢體活動和遊戲來激發他們的學習興趣。家長需要觀察和了解孩子的學習風格，這樣才能選擇更合適的家教。選擇合適的方法和工具，不僅能夠提高孩子的學習效率，還能讓學習變得更有趣，更容易持續進行。通過這些準備，家長可以更有針對性地選擇出適合自己孩子的英語家教。
資格認證與專業背景的重要性
在選擇兒童英語家教時，資格認證和專業背景是非常重要的考量因素。擁有相關資格和專業背景的家教，能夠提供更專業和有效的教學，讓孩子的學習更有保障。
查詢教師資格認證
在選擇兒童英語家教時，家長應該查詢教師的教學資格認證。資格認證是教師專業能力的重要指標。例如，TEFL（Teaching English as a Foreign Language）和TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）是國際上廣泛認可的教學資格認證，擁有這些認證的教師一般經過系統的教學訓練和實踐，具備相應的教學方法和技能。這些證書不僅是教師專業能力的象徵，還能保證孩子接受到高質量的教學服務。此外，一些地區可能還有本地化的語言教學資格認證，這些也是衡量教師專業水平的重要指標。家長在選擇家教時，可以要求查閱教師的資格證書，確認其真實性和有效期，這樣才能確保選擇到合格的教師。
了解教師的教育背景
了解教師的教育背景也非常重要。除了資格認證外，教師是否擁有相關專業的學歷也是一大考量因素。例如，擁有英語教育或語言學相關學位的教師，通常在英語教學理論和實踐方面有更深的理解和更豐富的經驗。他們不僅能夠為孩子制定科學合理的學習計劃，還能更好地理解孩子在學習過程中遇到的問題，提供針對性的指導。此外，教育背景還可以反映出教師的學術素質和專業素養。家長可以通過詢問教師的學歷、專業背景及其在相關領域的研修情況來了解這些信息。選擇有專業背景的教師，能夠為孩子的英語學習保駕護航，提高學習效果。
考察教師的教學方法
每位教師的教學方法可能會有所不同，而這些方法也會直接影響孩子的學習體驗和成效。有些教師更注重語法和詞彙的積累，會通過大量的練習和記憶訓練來幫助孩子鞏固基礎。而另一些教師則更強調實用性，會通過角色扮演、對話練習等方式來提高孩子的口語和聽力能力。家長需要了解教師的教學方法，判斷這些方法是否適合孩子的學習風格以及是否能滿足孩子的學習需求。 例如，如果孩子的目標是提高口語表達能力，那麼選擇一位擅長互動教學、注重口語訓練的教師會更合適。通過試聽課或與教師的交流來了解其教學風格也是一種有效的方法。這些信息能夠幫助家長做出更明智的選擇，選擇最適合自己孩子的英語家教。
教學經驗與年齡段專長的考量
教學經驗和年齡段專長也是選擇兒童英語家教的重要因素。教學經驗豐富的教師，通常能夠更靈活應對不同的學習情境，而擁有特定年齡段專長的教師，能夠更好地理解和滿足那個年齡段孩子的學習需求。
評估教師的教學經驗
教學經驗豐富的教師通常能夠更靈活地應對各種學習問題，並能根據不同學生的特點調整教學方法。家長可以通過查看教師簡歷或向教育機構詢問來了解教師的教學經驗。具體來說，應該關注教師是否有在學校或其他教育機構的教學經歷，及是否曾經教授過與自己孩子相似年齡段的學生。有經驗的教師更能夠理解和應對孩子在學習過程中可能遇到的難題，例如專注力不集中、學習動力不足或是某些概念難以理解等問題。此外，長期的教學經驗也通常意味著教師能夠提供更多樣化的教學方法和資源，從而讓學習過程更加豐富和有趣。這些因素都能幫助教師更好地理解孩子的需求，並制定適合孩子的教學計劃，讓孩子的學習更加高效。
了解教師的年齡段專長
不同年齡段的孩子有不同的學習模式和需求，擁有特定年齡段專長的教師能更好地滿足這些需求。例如，小學階段的孩子通常需要更多的互動和遊戲來激發學習興趣，這樣的孩子比較喜歡活潑積極的教學環境，因此教師需要擁有豐富的互動游戲和活動設計經驗。與此相對，中學階段的孩子可能需要更多的學術性指導，尤其是語法、詞彙和閱讀技能方面的訓練。因此，擁有教學中學生經驗的教師會更適合這一類學生。家長可以通過詢問教師的教學經歷，了解其是否曾經教過與自己孩子年齡相同的學生，以此來判斷教師是否擁有與孩子年齡段相符的教學專長。選擇具有年齡段專長的教師，不僅能滿足孩子的需求，還能讓教學更有針對性和效果。
考量教師的教學彈性
每個孩子的學習進度和效果都是不同的，因此教學的彈性也非常重要。某些孩子在某些領域可能進展迅速，但在另外一些方面則可能需要更多的時間和幫助。家長應該了解教師是否能夠根據孩子的學習情況及時調整教學計劃，例如在孩子遇到困難時，教師是否能夠靈活地調整教學內容和方法，提供更多的個性化支持。此外，教學的彈性還體現在教師是否能夠根據學生的不同需求設計多樣化的教學活動，例如通過遊戲、互動活動和實踐機會來幫助孩子更好地理解和應用所學知識。這些細節都反映出教師的專業素養和教學能力，是選擇兒童英語家教的重要考量因素。通過這些考量，家長可以確保選擇到一位能夠適應和支持孩子的學習需求的教師。
教學風格與方法的匹配度
在選擇兒童英語家教時，了解教學風格與孩子的學習方法是否匹配非常重要。一個合適的教學風格能夠激發孩子的學習興趣，並讓他們在快樂中學習英語。
了解教學風格的多樣性
不同的兒童英語家教可能會有不同的教學風格，從遊戲化教學到結構化課程。不論是哪一種，重點是找到適合自己孩子的。大多數孩子喜歡互動性強的活動，這能提高他們的學習興趣和積極性。因此，您可以與家教老師溝通，了解他們是如何設計課程的。例如，有些家教可能會使用視覺教具和生動的故事來幫助孩子理解單詞和句型。其他家教則可能會通過角色扮演和實境模擬來增強孩子的口語能力。選擇一個能夠靈活應對孩子需求的教學風格，才是成功學習的重要基石。
觀察孩子對不同教學方法的反應
每個孩子的學習方式都不一樣，因此，觀察孩子對不同方法的反應至關重要，有助於找到最合適的兒童英語家教。一些孩子可能更喜歡視覺教學，比如通過圖片和動畫來學習單詞。而另一些孩子則可能在人際互動中更容易學習，例如通過對話和角色扮演。您可以讓孩子試聽不同家教的課程，觀察他們的興趣和專注度，從而選擇最能引起他們共鳴的方法。這樣的選擇不僅能提高學習效率，還能讓孩子更加享受學習過程，減少學習障礙。
課程安排與靈活度的考慮
為孩子選擇兒童英語家教時，課程安排和靈活度的考量也是重要因素。靈活且有趣的課程能夠讓孩子在忙碌的日常生活中，依然保持對學習英語的興趣和動力。
確定課程時間安排的靈活性
兒童的時間安排通常非常緊湊，因此，選擇一個課程時間靈活的兒童英語家教是非常關鍵的。合適的時間安排能夠避免與其他課外活動產生衝突，讓孩子不會因學習壓力而感到疲憊。有些家教會提供彈性時間安排，比如可以選擇早晨、下午或週末進行授課，這樣您和孩子能夠更輕鬆地安排每日生活。另外，遇到臨時變動時，靈活的家教能夠提供補課或調整課程時間，這樣既不影響學習進度，也能確保孩子的學習興趣不會因中斷而受到影響。
考慮課程內容的多樣性與趣味性
除了時間安排，課程內容的多樣性和趣味性也是選擇兒童英語家教時需要考慮的重要因素。豐富多樣的課程內容能夠增加孩子的學習興趣。例如，可以通過故事閱讀、歌曲、遊戲等多種方式來教學，這些活動能夠讓孩子在玩中學，學中玩。此外，多樣化的課程設計能夠針對不同年齡段和學習能力的孩子進行調整，確保每個孩子都能夠跟上進度並有所收獲。因此，選擇一個能夠提供豐富多樣課程內容的兒童英語家教，是孩子長遠學習的一個重要保障。
評估課程靈活調整的可能性
有些時候孩子的學習需求會隨著時間而變化，因此，課程能否靈活調整也是選擇兒童英語家教時的重要考量因素。舉例來說，如果孩子某一階段需要在某些領域加強，家教是否能夠根據需求調整教學重點呢？這就要求家教在課程設計上具備較高的靈活度，並且能夠迅速響應每個孩子的個性需求。這樣的靈活安排不僅能夠針對孩子的短板進行有針對性的補強，還能夠讓整體學習計劃變得更加科學和有效。
建立良好的溝通與反饋機制
在孩子的學習過程中，建立良好的溝通與反饋機制可以幫助家長和兒童英語家教更好地了解孩子的學習進度和需求，並及時進行調整以達到最佳效果。
定期進行溝通與匯報
建立良好的溝通與反饋機制，首先要做到定期溝通與匯報。您可以與家教老師約定固定的溝通時間，確保雙方能夠及時分享孩子的學習狀況。例如，每兩週或每月進行一次詳細的學習報告，讓您了解孩子在不同學習階段的進步和挑戰。這不僅能夠幫助家教老師調整教學計劃，也能讓您及時了解孩子的學習效果，並在家庭中給予適當的支持和鼓勵。這樣的雙向溝通能夠促進家長和老師之間的合作，共同幫助孩子達到更好的學習效果。
家長與孩子的反饋與參與
家長和孩子的反饋在建立良好的溝通機制中同樣重要。鼓勵孩子主動分享他們在課程中的體驗和感受，讓家教老師了解哪些教學方法和活動最受孩子喜愛。家長也應積極參與孩子的學習過程，不僅要提供正向的支持，還要即時反饋孩子在家中遇到的學習困難。通過這種雙向的反饋機制，家教老師可以更具體地了解孩子的需求，並根據實際情況進行調整。這樣可以讓教學變得更加個性化，確保每個孩子都能從中獲益。
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51Talk線上教學平臺以其獨特的特色，為學生提供了高效且有趣的英語學習環境。今天我們將探討51Talk的特色，讓家長們了解這個平臺如何提升孩子的學習熱情和效果。
51Talk簡介：線上英語教學平臺
51Talk是一個專門提供線上英語教學的平臺，針對不同年齡層的學生設計了豐富多樣的課程。無論是兒童還是成人，都能在這裡找到最適合自己的學習方案。這個平臺的主要特色在於它能夠提供高互動性的學習體驗，讓學生在輕鬆愉快中提高英語水平。
專業師資
51Talk兒童英文線上教學平臺特色之一便是其專業的師資團隊。超過2萬餘名的外籍教師均經過嚴格篩選與培訓，從面試到上線教學都需要經過六層選拔，僅3%的通過率，並全數獲有TESOL證照，確保所有教師皆擁有豐富的教育經驗和專業技能。
他們不僅能夠提供高質量的英語教學，還能針對每位學生的需求進行個性化指導。老師們在課堂中採用多種教學方法，如歌曲唱跳、角色扮演和情境對話等，來加強學生的語言應用能力。
這些教師的優秀教學能力和熱情投入無疑為51Talk的平臺帶來了巨大的加分。也因為51Talk特有的學員評分機制，若平均低於90分，該位老師會被系統淘汰，教學品質有一定的水準。
靈活時間安排
51Talk兒童英文線上教學平臺的另一大特色是其極其靈活的時間安排。不管學生的時間表多麼繁忙，都能根據自己的需求選擇合適的課程時間。
因為線上老師人數眾多，最晚1個小時前預約課程即能上課，這種靈活的排課制度特別適合現代人快節奏的生活，使得學習英語不再是一件困難的事情。
學生可以在任何時間、任何地點進行學習，只要有網絡即可上課，此外，51Talk提供的這種靈活性還能讓學生調整學習計劃，例如根據臨時改變的休息時間或突發的工作需求來重新安排課堂，這樣不僅提高了學習效率，也減少了可能的壓力，讓學習英語變得更加輕鬆和愉快。
個性化學習計劃
在51Talk兒童英文線上教學平臺上，每位學生都能擁有一個針對自身需求的客製化學習計劃。這些計劃由專業學習顧問根據學生的水平和目標制定，使得學習更加有的放矢。
首先，學習顧問會對學生的英語水平和學習目標進行綜合評估，然後制定出符合學生需求的學習計劃。這種個性化的學習計劃不僅能夠幫助學生在最短的時間內達到最佳的學習效果，還能保持學習的持續性和連貫性。
無論是加強語法，提升聽力，還是準備英語考試，這些計劃都能根據學生的實際需求進行靈活調整，確保每個學習步驟都針對性強且富有成效，進一步激發他們的學習動力。
遊戲化學習：提升兒童學習興趣
51Talk兒童英文線上教學平臺針對青少兒族群，有特別將遊戲元素融入教學系統和教程中，極大地提升了兒童的學習興趣。遊戲化學習不僅僅是娛樂，更是一種有效的學習方法，能讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地提高英語水平。
下面我們來看看如何通過不同的方式實現遊戲化學習。
互動遊戲
51Talk兒童英文線上教學平臺擁有豐富的互動遊戲，這些遊戲專門為兒童設計，既有教育意義又充滿樂趣。通過這些遊戲，孩子們可以在玩樂中學習英語，從而更好地掌握語言技能。
這些互動遊戲通常採用了圖像、聲音和動畫等多種媒體形式，使得學習內容更為生動有趣。比如，在學習新詞彙或句型時，教師可能會使用配對遊戲、拼字遊戲或角色扮演等形式，讓孩子通過遊戲中的挑戰和互動，掌握所學知識。
這種遊戲化的學習方法不僅能降低學習壓力，讓孩子們更放鬆地參與其中，增強他們的學習動機和參與感。孩子們可以在不知不覺中學到更多的英語知識，並在持續的互動中提高實際應用能力。
學習寵物精靈
51Talk兒童英文線上教學平臺，還有獨家設計的「寵物精靈」機制，當孩子完成學習任務，就能獲得一些學豆，而這些學豆可以餵養自己的寵物精靈，如同虛擬伴學小幫手一樣，系統會限制玩樂的時間，一天不能超過20分鐘，家長不用怕孩子沉迷，這樣的機制可以激發孩子的學習動力，鼓勵小朋友自主認真學習。
故事教學
51Talk兒童英文線上教學平臺還通過生動有趣的故事教學，來提升孩子們的學習興趣。教師們經常利用故事書、動畫片等媒介，將英語教學內容編織成一個個迷人的故事，讓孩子們在聆聽和觀看中潛移默化地學習英語。
這些故事教學通常採取互動的方式，教師會引導孩子們參與到故事中來，例如通過問答、角色扮演和小組討論等方式，讓孩子們更積極地參與。
此外，故事內容的選取也非常注重與孩子生活經驗和興趣點的契合，這樣更能引發孩子的共鳴，使他們對學習內容充滿興趣。
這種教學方式不僅能極大地吸引孩子們的注意力，還能幫助他們更好地理解和記憶英語知識。通過情節緊湊、人物鮮明的故事，孩子們能在潛移默化中接受並內化語言知識，從而提高語言應用能力。
互動教材：豐富的學習內容
51Talk線上教學平臺為學生提供了豐富多樣的互動教材，這些教材不僅內容豐富，而且形式多樣，極大地提升了學習的趣味性和效果。互動教材能夠讓學生在學習的過程中更好地參與其中，從而提高學習效率。
多媒體教材
51Talk兒童英文線上教學平臺的多媒體教材是其特色之一，這些教材包括視頻、音頻、動畫等多種形式，能夠充分調動學生的各種感官，讓學習變得更加生動有趣。
這些多媒體教材不僅能夠幫助學生更好地理解和記憶學習內容，還能提高他們的聽說讀寫能力，使得學習效果更加顯著。
例如，視頻教材通常會結合圖片和音效來解析語法點或者重點詞彙，這樣大大增加了信息的可視性和記憶度。此外，音頻教材能幫助學生練習聽力，通過聆聽標準口音和語速的英語對話，提高他們的理解能力。
動畫教材通常以故事的形式展現，讓孩子們在看到精彩動畫的同時學習語言表達。一系列的多媒體內容相輔相成，使得學生能夠在不同的環境和情境下靈活運用所學知識，提高整體英語語言能力。
預習與課後評測：全面的學習支持
在語言學習的過程中，預習與課後評測同樣是不可或缺的重要環節。51Talk兒童英文線上教學平臺提供了全面的學習支持，幫助學生在每個學習階段都能夠得到有效的練習和反饋，促進其持續進步。
預習資源的提供與利用
51Talk兒童英文線上教學平臺為每個課程設計了豐富的預習資源，這些資源涵蓋了課前需要了解的詞彙、語法和相關背景知識，旨在幫助學生在上課之前做好充分的準備。
通過這些預習資源，學生能夠提前了解課程內容，提高課堂學習的效率和效果。
預習資源的有效利用不僅能夠增強學生的自信心，還能夠讓他們在課堂上更加積極參與。
課後評測的設計與作用
51Talk兒童英文線上教學平臺還提供了先進的自我評估系統，當學生完成課程後可立即測驗，並根據詳細的測驗報告，更有針對性地復習和強化薄弱環節，從而取得更大的進步。
此外，自我評估系統還能讓學生和家長即時掌握學習進度，給出具體的學習建議，這樣可以根據需要靈活調整學習計劃，確保學習的連貫性和效果最大化。
AI發音分析：精準提升口語能力
51Talk兒童英文線上教學平臺的專屬APP，利用先進的AI發音分析技術，能夠對學生的口語發音，進行精確的檢測和反饋，幫助學生通過科學的方法提升口語發音的準確性和流利度，學生可以更快更準地抓住發音中的要點，有效提升口語能力。
51Talk加分項目
高CP值，單堂課才250元
在51Talk，不但堅持提供高品質的英語教學，同時確保每一位學生都能享受到實惠的價格，每堂課僅需250元，即可享受到來自專業外籍教師的一對一指導，如同請了一位外籍家教在家一樣的學習效果，卻有如此高CP值的親民價格，讓每一分錢都物超所值。
全臺唯一，完整對標108課綱課程內容
51Talk課程嚴格對標108課綱教程，確保學生的學習內容與學校同步，甚至領先。數據顯示，在51TalK經過三年的系統學習，學生英語能力已經超越90%的國小生，讓孩子在同儕中脫穎而出，在未來的學習和競爭中取得優勢。
獨家螺旋式學習法，短時高頻擊退遺忘曲線
51Talk兒童英文線上教學平臺推出獨家「螺旋式學習法」，針對學習遺忘曲線設計，通過短時高頻的教學模式，讓孩子的每一次學習都更加有效。
這種科學的學習方法，能夠在短時間內鞏固學習內容，擊退遺忘曲線，確保學習成果長久保留。不再擔心孩子學了又忘，51Talk助力孩子每一步都走得更紮實。
總結來說，51Talk兒童英文線上教學平臺特色在於其專業的師資、靈活的時間安排和豐富的學習內容，能夠有效提高學生的學習興趣和效率。
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我參加過很多比賽，舞蹈大賽、英語口語比賽、踢毽子比賽等，其中印象最深刻的是雙人綁腿跑步賽。 一個周日的早晨，我和十幾個小伙伴到山西體育中心玩耍，偌大的場地給我們的游戲項目提供了廣闊的舞臺，究竟玩什么呢？大家商量后決定玩綁腿跑步賽。于是，我們12個小伙伴兩人分為一組，游戲規則是將一個人的左腿和另一個人的右腿綁在一起，兩人一起跑50米，看看哪一組能以最短時間跑完50米賽程。 比賽開始了，小伙伴們狀況百出，有的一抬腿就摔成了一團，有的勉強走了幾步后也摔了個四腳朝天，還有的兩人配合極不協調壓根就沒邁開步。在一片嬉笑聲中，我們的比賽進入了混亂狀態，跑步比賽儼然成了摔跤比賽。 究竟怎樣才能順利完成這個項目呢？小伙伴們開始總結經驗，大家七嘴八舌地發表了各自的看法。最后我們一致認為，被綁在一起的兩個人起步時要穩，起步后要步調一致，保持一樣的節奏才行，總之就是要團結，心往一處想，勁往一處使。有了經驗指導，接下來的比賽就精彩多了，六個小組奮力拼搏，各顯神通，最終我和同組的小伙伴取得了第二名的好成績。 每每想起這次比賽，我都特別開心，因為我們不僅體會到勝利的喜悅，更懂得了團結就是力量的道理。 >>>更多美文：高興
蝴蝶，我想對你說 文/董欣然 那是以前的一件事，那時，我和妹妹都喜歡捕捉昆蟲，有空的時候，外公都會拿著一個塑料瓶，一個網兜，一瓶水和紙牌，帶著我們去湖邊捕捉昆蟲。一捕，就是好多只，有蜻蜓、蝴蝶……特別是蝴蝶捕的最多，我們很開心！ 慢慢地，我們懂得了欣賞和愛護。蝴蝶是那么的美麗，有些蝴蝶是多么的稀少，甚至已經滅絕。蝴蝶，身上長著美麗的斑文，五顏色六色，深受大家的喜愛。 我們把蝴蝶捕了，后面的人就欣賞不到，而且還會有許多人模仿我們去捕蝴蝶，當把它們放到塑料瓶里時，它們的氧氣會越來越少，慢慢的，沒有了空氣，它們只能在瓶中一直受苦，最后慢慢死去。它們的家人會很傷心很擔憂…… 人們一捕到稀少蝴蝶，就會以高價賣給別人，在大自然中，它們是自由的，一但被別人捕了，它們的自由就會受到拘束。 蝴蝶，我對你說聲：“對不起，請您原諒我和妹妹以前的過失，我們應該保護你們，不應該傷害你們，你們和我們一樣，有著和人類一樣的東西，我也向所有動物說聲對不起。人類不應該那么自私，為了自己的利義，出賣別人，傷害動物。” 愛護動物，保護動物，從我們自己做起，共建美好家園！ 捕蝴蝶 文/龐金銘 今天，星期六，我和媽媽一起去菜地里捕蝴蝶。 首先，我拿著網看著蝴蝶落在白菜上，于是，我悄悄地向它走去，把網放在它的上面，蝴蝶就向前方飛去了，我撲了個空。蝴蝶它好像和我捉迷藏，一會這邊，一會那邊，等我跑累了，它又落在了白菜上。這次，我把網放在它的正前方，我猛地把網拍在白菜上，蝴蝶被我捉著了。 我把蝴蝶輕輕的放飛了，媽媽告訴我，蝴蝶是益蟲，我們要愛護它。 幫忙的小蝴蝶 文/陳欣冉 陽光明媚的一天，小毛毛蟲和小刺猬在一起玩耍。 它們玩得非常開心。突然，小刺猬被大石頭絆倒了，腳被石頭壓住了，怎么拔也拔不出來。小毛毛蟲焦急地說：“我去幫你找人。”小毛毛蟲去找來小蜜蜂、小蝴蝶一起幫忙。 小毛毛蟲吹著口哨：“一二三，加油……”小蜜蜂們有的拉著小刺猬的手，有的拉著小刺猬的腳，小蝴蝶拉著小刺猬的身子，可是，還不能把小刺猬拉上來。 小蜜蜂、小毛毛蟲、小蝴蝶去找人了。不一會兒，小蜜蜂們和小毛毛蟲回來了，可小蝴蝶一飛到伙伴中，看見小伙伴們在花叢中快樂地跳舞，就忘了搬“救兵”的事！ 小蜜蜂們把藤蔓綁在小刺猬身上，一起拉。小毛毛蟲們在后面一起推，“一、二、三！加油！加油……”終于把小刺猬拉了上來。 這時，小蝴蝶回來了，看見小刺猬的腳拔出來了，小蝴蝶想起自己的貪玩，慚愧地低下了頭。 這個故事告訴我們，幫人要幫到底，不能半途而廢。 捉蝴蝶 文/張雨涵 在春天的一個雙休日里，我和姐姐來到小區的公園捉蝴蝶。 我們走在蜿蜒的小路上，溫暖的陽光照在了身上，照進了心里，我們似乎聞到了快樂的味道。 不一會兒，我們就到了目的地。這里有許多灌木叢，每個上面都開滿了五顏六色的花朵。灌木叢上面，可愛的蝴蝶仙子正在翩翩起舞，這真是捉蝴蝶的好地方呀！ 忽然，一只身著藍色外衣、翅膀上有黑色斑點的蝴蝶落到了我的頭頂上，我用手去捉，可是不僅沒捉到它，還拔下了兩根頭發，我氣極了。但讓我萬萬沒有想到的是它飛出去不到一米又回過頭來，我想它是在說：“你捉不到我。”然后就飛到一朵花兒上面，還時不時地扇兩下翅膀，讓我哭笑不得。我和姐姐跟了過去，準備和它開啟第二戰，可它不知喝了聰明藥水還是怎么了，每一次都能成功地逃跑，這只蝴蝶好聰明呀！ 正當我們失望的時候，姐姐想出一個好主意。于是我就按她的方法，手里拿一個袋子，然后扣向蝴蝶。哈哈，這回蝴蝶仙子們無處可逃了，一只只乖乖地成了我們的戰利品。 回家的路上，我們拎著裝蝴蝶的籠子有說有笑，商量著怎樣把它們養大。 毛毛蟲變蝴蝶 文/唐可人 在那似碧綠的毛毯般的森林中，有不計其數的昆蟲。那兒熱鬧非凡，簡直就是一個昆蟲的王國。 在這茂密的森林中，住著一種動物，叫毛毛蟲。對于昆蟲們來說，毛毛蟲又丑又毛乎乎，可怕極了！而對人們來說，毛毛蟲是一種令人討厭的昆蟲。而蝴蝶呢？在昆蟲們眼中，蝴蝶是高貴美麗的公主，在人們心中，蝴蝶是惹人喜愛的昆蟲。 一個陽光明媚的早晨，一只色彩斑斕的蝴蝶，正揮動著它那雙輕盈的翅膀，向那無邊無際的藍天飛去……“蝴蝶姐姐，等一等……”毛毛蟲忙去找蝴蝶，蝴蝶瞟了一眼毛毛蟲，傲慢地說：“什么事？說吧！”毛毛蟲激動得聲音都顫抖起來：“可……可以……帶我飛……飛上藍天嗎？”“你？”蝴蝶嘲諷地說，“下輩子吧！”蝴蝶說完就飛走了。毛毛蟲眼淚汪汪望著它的背影。從此，毛毛蟲不再去尋找蝴蝶，但它并沒有忘記，這已經成了它心中的一個夢…… 一個夏天的下午，毛毛蟲突然覺得自己的身子很輕，慢慢地，它閉上了雙眼……等到毛毛蟲再次醒來，它已不再是條丑陋的毛毛蟲，而是一只美麗的蝴蝶！它激動地飛上藍天，感受那一份寧靜和快樂…… >>>更多美文：好文章
（一） 不知道你身處何方，有怎樣風景，愛著怎樣的人，過著怎樣的生活。還是你像我一樣，還沒有夢想，卻已習慣了絕望。 你今天心情好嗎？我這里下了雨，白天一整天都熱的要死，連風里都是粘粘的感覺，到了晚上終于平靜了，可我也困了。這雨應該算是暴風雨吧，有雷聲，閃電極速劃過。路上還有悠遠卻總是想起的鳴笛聲。 “嗡嗡”的聲音總讓我有說些故事的沖動。可我想來想去，沖動也只是沖動了。 我突然想告訴你些也許會讓你心塞的事，你知道嗎？有些不經意的告別就是永不再見，也許你回過頭以后一切都變了。 昨天晚上我出去的時候，看到一個小生命，像是貓，卻瘦的讓我覺得它可能只是活著。我們的存在是不是也像它一樣呢？只是活著。 我順著昏黃的路一直走，道邊來往的車揚起的塵土好像把視線都變得模糊，好在……唉，不好在，有些事是實在沒什么已經沒什么好的了，卻偏偏抽絲剝繭找出些感謝寬慰的理由，是因為太希望美好吧。 你在哪里呢？是正躲在角落里低著頭看一本感傷或勵志的書。是正奮力敲擊屏幕秒回一個以為要托付終身的人。還是你依然在街上游蕩，無數次在網吧的椅子上醒來，無數次在鬧市廉價的歌舞廳里進進出出，無數次聲音沙啞，無數 次想遇見一個人，無數次路過，無數次看見一排排窗子變黑，無數次蹲在街角，無數次注視著來往的行人，又無數次的笑了。 那天你看沒看到一個躺在路邊的人，一臉滄桑，毫無顧及，旁邊一大把一大把烤魷魚的簽子，真香。我在想為什么卻看不出半點灑脫呢？像故事寫得，像詩里唱得。我們是不是也快變成他了呢？那樣好嗎？也沒什么不好的吧。可是， 青春燒盡是一堆灰。剩下心靈的流浪，橫尸街頭。是不是就這樣死掉呢？傻一點好，有些事晚一點好，可我們會怎樣卻說不好。 勉強叫你一聲親愛的，盡管你現在還不知道在哪里茍活著，驕傲還是失落，情緒是長久還是暫時的低迷。天好像又冷了，冷也不行熱也不行，有時候覺得做個人也挺鬧心的。那要去做什么呢？，給別人看的，用的。不好，什么都不好 。你也常這樣嗎？總覺得乏味空洞，上下左右都是坎。睡得很晚很晚，長了一臉的大胞，又有時候偏偏倔強的要死，然后睡得越來越晚，吃的東西越來越辣，把自己作踐的脆弱不堪，渴望溫暖又抵制同情。羨慕愛情又憎惡那么多的不順眼 。 我想有些事情是需要很長時間來痊愈，來告別，去沉淀。拒絕成長不是不思進取，而是白癡。 白癡也許無藥可救，但更可怕的也許是沒有病，卻仍舊難過。 唉，想給你講個故事卻沒什么道理，可能你也熟讀了太多的道理，是不是也喜歡那些胡話編織的故事呢？ 那我告訴你吧，從前有一個人…… （二） 天氣還是那樣吧，日子還是重復著原來的樣子吧，其實有時候過著熟悉而可以預料的事也是很有安全感的。怕只會怕一些突如其來，沒人會畏懼那些平凡的往常。 還好吧？所有的事，你身邊在意或無所謂的人，你看清或者看不清的路。你所習慣的光彩或是庸常，總之一切都會過去回歸平常，自然也會有乏味，更會習慣乏味，之前很長一段時間都愛對旁人說著黑白分明的大道理，而這旁人也必 然是開的起玩笑的熟人朋友了，他們，兩三個人。其實也夠了，這個世界并不一定會有多少人想聽你說話，更何況裝逼，你應該多認識他們一會兒，因為故事講完，他們不會走，也不會刻意的咧嘴微笑，刻意的逃走。 “我們的青春真的是如此的不堪和倉皇嗎？”我記憶里似乎總有一個不經世事的人這樣天真的問我。可她是誰呢？胖子瘦子，男人女人，時而幸福時而壓抑，口若玄河卻欲言又止，于是帶著冥冥之中的訴求，一路尋找，走過很多多余 去走的路，擦肩不語了許多應該點頭微笑的人，等到路旁所有的燈光都亮起，我就錯過了回家的最后一班車。許多破舊的墻上都貼著各種各樣的廣告，招租，買房，高中家教，似乎不與她們同流合污的只有滿地的“包小姐”。 天到了晚上卻有一點冷，我告訴自己這是夏天，而實際也的確是，車流行人彌漫著燥熱，匆茫的人群中帶著不安。可實際上也許每個人都知道自己做什么，要去哪里，只是無意見落進你這落魄人的視線，成了你眼中的傷，她其實正 看著前面笑呢，正看著你笑呢。 你看過在一片荒地里一絲不掛手舞足蹈的人嗎？你聽過凌晨三點橋底下傳來的《回家》薩克斯曲嗎？你見過成天喊著love love you的人嗎？如果你看見了，就離他們遠點吧。這就是我要告訴你的，沒有別的了。 （三） 我一個人最遠去過離家幾公里的地方，買過高仿古奇的白色襯衫，還有的就是尋找過你，等過你，偶遇過你。在無數個早晨，晚上，我擦上瓶瓶罐罐中香香的東西，用水使勁擰了擰寸把長的頭發，擦亮了鞋子的白邊，然后，摘掉眼 睛，站在空曠或擁擠的街上無力的遠望，我多想告訴你怎樣才是我，可是卻在一個沒洗臉的早上和你擦肩，卻頭也沒抬。突然想起倉央嘉措的詩，“升起風馬，轉遍經筒”只為怎樣怎樣。唉…該習慣隨緣還是該習慣尷尬，尷尬兩個人見 面不知道說什么，尷尬自己巨愁的照片被別人看到，尷尬想來的人不來，該走的人不走，更尷尬，彼此熟知，沉默無語。 多少人都是這樣的，剩下招手，剩下點頭，剩下微笑。后來僅殘存一個微笑一個眼神，在后來只剩下理所應當的深情與態度，不尷尬卻自然的可怕。 越來越覺得自己是個濫情的二逼，對時間，對那些稍縱即逝的東西，卻不記得自己是要去尋找一個能讓自己滿意的答案，于是，可能還是要繼續的絕望吧。可一定會好的，要么找的到，要么放棄了。都會理所當然。 （四） 你是不是每天都睡的很早，所以我想你一定沒見過夜色一點點褪去的樣子，不過那一點都不遺憾，因為一點都不美，像用橡皮擦，緩緩褪色越來越干凈抑或紙本就是灰黑色的。 那個晚上是在冬天，我坐在桌子前，一直坐著，沒有咖啡也沒有茶，連水都沒喝，當我看到各科的題毫無提筆的想法時，當我想寫點東西卻又不知道寫給誰，誰會看時，當我自己也不知道自己該做什么時。我就靠在椅子上，像等待 著一件事的發生，它一定是驚天動地的那種，不然絕對不起我。于是我等呀等，就看到了好像撕開的黑布所滲露的光，一絲詭異，一絲猙獰，然而不一會兒鬧鐘就響了，我木然的神經似乎已不那么敏感，聽了好一會兒才關掉。那天似乎 格外溫暖，還帶著些凝重的濕氣，溫潤清新。不像冬天，像夢中的，而我那天也確實做了一整天的夢，晚自習最后20幾分鐘醒來，感覺時間都被拉長了成48小時的。可是過了那天什么也沒發生，沒有驚世駭俗的事在我頭上發生，也沒有 哪家出版社看上了我的文章。我那個時候一定笑了，假情假意的，不知道要給誰看。 唉…我是按照故事的梗概去進行的，卻不知，這是個勵志故事還是悲劇。 都好吧，反正現實都一樣，所以你早點睡挺好的。 （五） 小時候喜歡地球儀，常常李天王般的托著，叫別人說個地方連抽兩下球，瞬間找到，甚至有些的地方的風土人情，歷史常識都能隨口即來，所以到高中，我學去理了。我告訴別人是我有挑戰的欲望，實際緣由我也不知道，天也不知 道，鬼才知道。對，鬼很牛逼的樣子，小時候別人經常用它來嚇唬我們。到最后才知道它連出來和大家見個面的勇氣都沒有，是個躲在角落自卑墮落的失足青年，相比較而言我們有時候比它還鬼。不知道誰會嚇死誰呢？ 沒人規定我們一定要做什么，跑跳，委屈的哭勉強的笑。還有一刻不停的單曲循環。 從前坐公交偏偏要向前多走幾站，有的時候中途就會錯過，就又向前繼續，直到精疲力盡，直到再看不到任何一個可能見過的人。中途遇見的人問我去做什么，我只說去前面。直到那次我好像真的走錯方向了，晚上九點多我走到了 一個全是土路山道的地方，沒有人，也很少有車，因為怕媽媽著急飛快的向前跑著，猛然間覺得自己像往山頂滾雪球，之前還故作瀟灑，最后狼狽不堪，為什么這樣做呀？唉…鬼知道吧，有閑心的時候揪出來問問。 說完這些突然覺得很空，全說的是自己。想寫首詩，但是下次吧。說點祝福你的話，其實我自己也不太好。那我們就先自私一點吧，對自己好一點，等我痊愈，就把自己的那份加上，補上，添上。 還有就是，早睡對皮膚好，不張青春痘。 （六） 好久沒找個地方喊兩聲了，好久沒在晚上突然醒來了。那天路過一個24小時超市，里面是一個禿了頂的中年人，滿目空洞的盯著墻上的電視，里面播放著朱軍，尼格主持的星光大道。貨架上盡是灰，一層一層好像擦不干凈。 我每天回家的時候，幾乎所以的超市都關門了，只有那家亮著燈，所以，路過的司機，畫著濃妝的女人，穿著時尚的男男女女，我們都總在一個特定的時間駐扎進同一個這陣地。 那天他問我要不要袋子，我說裝書包里就行，但我要告訴你他家的袋子是免費的，一直都是。 你聽過許巍的歌嗎？我說的是他最早的那幾首，“兩天”，“執著”……我喜歡在晚上的時候聽，有的很平靜，聽幾首就去睡覺了，連書包都懶的裝。但更多的時候總能激起我創作的欲望。然后想來想去覺得沒多大點事兒，還是去睡 吧，于是睡不著了。所以我想，別人的故事永遠是別人的，即使與我們再貼切，再有共鳴也不能代替我們。于是，一個人唱歌是一種感覺，自己的心，只有自己才最懂，承諾永遠愛你的人，只是愿意去懂你的感受，而內心深處的自己， 你要更好的去愛呀。 （七） 有一天無意翻開從前寫寫畫畫的本子，里面是些不太明白的句子，都是原來某一時刻的感受，原來只有我自己能看懂，現在估計也是。看完一句就回憶起曾經發生的故事，也許平淡無奇卻惹我深思，也許驚天動地卻寥寥帶過，每個人的想法感受怎么會一樣呢？ 很不錯，像一場時光的旅行，穿越寂靜的上學路，穿過仰望天空的曾經的自己，穿過跳躍運動蹦的很高很高的小二逼。還有的就是那些寂寞又乏味的生活。趴在課桌上的等待，望著天花板發呆。其實這并不是什么很好的回憶，只是 我們的回憶里只有這些，這是不是就叫悲哀呢？ 我們的生活不應該是這樣的呀，我想要自由，一個人最好，兩個人也行，不過一定要走的一樣快，這樣我們的生活才不是等待。 親愛的，我們在等待什么呢？從你出生，學會走路說話，然后上學，然后有幾次考的很好幾次不及格，老師幾次批評幾次表揚。然后你開始變的越來越成熟沉穩了，開始有了想做的事又堅持不住靜不下心，開始有了喜歡的人而對未來 又滿是迷茫無能為力。開始習慣發呆，習慣一刻不停的想許許多多關于自己或無關緊要的人的事，開始有了別人理解不了的想法。最后，嫁人，生子，更年期，婦科疾病，老太太，絕癥，離開所有人。而這之前，而這之前你一定和那個 為了僅在生活的人一起去過許多城市，口口聲聲說要補償青春的夢想，可那些錯過的，都可以補嗎？你成了一個工作穩定的女人，妻子，母親。你重復著通俗的人生戲劇，可喜劇，也是會流淚的。 想做的現在就去做吧，趁你還不是生活的演員。 如果想要兩個人，我覺得，我們走路可能一樣快。 （八） 窗子外面的人又穿上了厚厚的衣服，這是夏天吧？卻忽冷忽熱的。雨天讓人太過平靜，你可能不會喜歡這樣的壞天氣吧，可是我也說不上喜歡，只是覺得這種天氣更會讓人感到幸福。在家里，在路上，在街邊燈光剛剛亮起的那一瞬間 。灰色的天空是會讓人壓抑，但夏天一定不會是這樣的，突然去想看看混亂的街市，那種在晚上開始極為熱鬧的地方人潮竄動，熱火朝天，許多攤位橫七豎八的錯落著，烏煙瘴氣的各種燒烤和不太干凈的小吃縱橫開來，四周氤氳著明暗 參差的燈光。沿街的歌廳里傳來混亂嘈雜的聲音，感覺這樣的氛圍即將會有一個人大聲喊一句安靜。但是好在別人都聽不見，所以他只能跑遠點，這樣最好，不喜歡，就離開。 （九） 到晚上了，不知道你每天這個時候都在想些什么，明天要去做的事？還是不停幻想。 好多時候我們都在想著未來，想著將要遇見的人將要發生的故事。就漸漸的越來越迷茫。可是所有的該迎面而來的一個都不會落下。這樣一想是不是太善待歲月了呢？不該對它那么好那么認真，不太值呢。 以前心里難受的時候總是去砸墻，用“空空”的回響來麻木手指的疼和心中的壓抑，后來我學會更溫柔的方式，躺下，蜷起雙腿，用力抱住。慢慢的就會好，如果你能哭出來就更好了，只是我自己太長時間沒有哭過了，感覺那些陰 郁就像陽光下的墨塊，沒有濕潤的味道和感覺，想要撫弄也只能不停摔打，欲哭無淚。 你應該也會喜歡彩虹吧，在天上，好幾種顏色，很美很美。而唯一一次看到也僅是小時候了，那天媽媽好像在洗衣服，剛剛雨過天晴，我一抬頭，驚嘆一聲，媽媽抬頭笑著看了看我，衣服上的肥皂泡被風吹起來，也是彩色。那一刻 ，房間里乳香彌漫，床頭的牛奶冒著熱氣，溫暖香甜。幸福在房間里橫沖直撞，醉到清醒。那樣的日子還能不能會來呢？總之現在，天晴了，天也黑了。而我們還會不會有彩虹呢？ （十） 看到一只不太尋常的鳥，跟平時看到的很不一樣，一身的黑色，躲在水邊的樹林里，那天放學，我路過哪里，一聲溫潤的叫聲飄過來，我回過頭，它驚恐的張望，像嘩眾取寵又極其矯情的人，極為做作。可那一刻像是見到了一個似 曾相識的人，曾經滿身豪情，后來落了一身的灰。木然，寂寞，彷徨，冷淡，一身的桀驁。躊躇在一些極為邊緣的路。不停尋找，著曾經丟掉的東西。惹人感動又憎惡同情。路邊車流匆匆的經過，等了一會兒，人少了，安靜了，它猛的 一下，飛進漆黑的樹林中，它從前的顏色一定比火還要嬌艷。可我卻尋不到喜歡它的一個理由，或許我把它想成自己，把自己想成它，還是我…… 不需要在想了，那么喜歡，早已遠超理由。 （十一） 你覺得一個人的沉默是什么呢？尤其是到了那種讓人討厭的地步。你會覺得是冷漠，驕傲嗎？但驕傲的人是什么樣子呢？我想你也說不好，只是那種你不喜歡的樣子吧。 你喜歡的有很多呢，我不敢說你苛刻，誰讓太多的人都是這樣呢？你想要的是一種長情的陪伴，我能給的。你想要一個人的關心和溫暖，我也能給的。你想要在一些不尋常的日子得到一些不尋常驚喜與感動，我想，我都能做的到。于 是，我想我們的喜歡也不是太過沖動。但是，這一切都是太短暫了，我們清楚明白，更不愿意裝傻，哪一條路，哪一片風景，哪一個人生。以后的相遇，也絕非一個電話一個短信那么簡單。 我想你是迷茫的太嚴重了，說是寂寞也對，而我自己又何嘗不是呢？我們每天都在不同的地方過著幾近相似的生活，而你拼命努力，我卻習慣了絕望，等待著要放棄。都說一無所有是拼的理由，可連心都空了，還能做什么呢？ 我也想和你說上溫柔的情話，告訴你晚上放學早點回家。我也想牽你的手走在人潮涌動的大街上去告訴所有的人，我在最美的年華深愛著最美的她。我也想給你一杯暖暖的奶茶，看你從人群走出，笑顏如花。我還想和你看電影，看 最后一場，夜深人靜，漫天的深藍美的發亮。想和你一起散步，很晚很晚回家。聽凌晨的薩克斯曲，去路邊最熱鬧的燒烤攤，去我們想去的地方，做我們想做的事。離開所有的故事，讓我們成為整個世界的回憶。 那該多美好呀，好的卻一件都做不到，好的我們都成了彼此所鄙視的做作與驕傲。 很長很長的一些時間，我都在想，如果像別人寫得“趁微風不燥，陽光正好，去見你想見的人吧”是有多美好，可我不知道怎樣算正好，是不是要等到老等到死掉。有時候想想，我們傻的真可笑。 幾年前你可能還喜歡著一個也許這輩子都不會見到的人，同樣的幾年后你可能現實的自己都不相信，甚至都忘記了曾經的自己，更不用說我了。你的快樂與難過都不是會太長久的事，嗯……路還沒有走完，故事就還沒有結局。即使 離散惹人心酸，我還是希望你在某個地方，把另一個自己遇見。 還有，沉默不是驕傲，是我愛你，卻什么也給不了。 （十二） 夢中驚醒的感覺很不好，尤其是被噩夢驚醒，小時候這樣的事常有，經常嚇哭，后來總是開著燈睡覺，卻又晃眼睛，睡不著。 怕黑是因為內心陽光，那現在……我白天也喜歡拉上窗簾，唉，對一些事，要么奮力的跑掉，要么墜入它的世界，逗留的日子就像個孤魂野鬼，居無定所，四處漂泊。但它們自由，異樣的自由。 你說自由好嗎？兩個人要怎樣自由呢？真的會自由嗎？真的會嗎？ 親愛的你自己是不是也不太相信呢？ （十三） 其實我不愿意每當夜深的時候坐到桌前就嘆氣，不管做什么，翻翻本子，寫寫畫畫。總是那么的不自覺，那么不習慣，可又那么自然。好像一切都該這樣發展下去，一刻不停毫不疲倦。 我不知道這幾年是多少次陷入這樣的窘境，從前會難過，會傷心，會下很大很大的決心，好像那天之后另一個自己會迸發而出，成為一個不一樣的自己。 我知道如果有你一定不會這樣的，我可以抱住你痛哭一場，告訴你我的傷心與失落，但那之后你還是你我也還是我，眼淚和彼此的安慰始終還是難以改變什么。我們還可以說一說快樂的事，暫時忘記那些煩惱，可要面對的，永遠逃 不掉。 有時候非常討厭一些勵志書中的叫囂，脫口而出些好像定理般冷漠的話語，又口口聲聲說這是成長。他們的成長吧？走在清冷的街，一個人，單車。這是照片里的風景。可如果每一個人的故事都是安徒生，那青春之于我們的意義是不 是只有一味的等待滅亡呢？ 自己知道自己傻過很長時間，以為把所有關于她的文字都拋向河水中就會永遠的忘了她，可順著長長的脈絡卻流入心的死海。以為收到了打擊和困難就整夜的不睡便會改換新天，卻只是在學校爬了一整天。我忘記是誰告訴我這些的 ，還是我自己不高明的刻意模仿。我可以對任何一個人表達我的難過，愛我的我愛的甚至是些素不相識的人，只要我一副苦瓜臉一頭喪氣的走過去，許多人都會抬頭看一眼這個傻逼，然后繼續著各自的路。而所期待的所有所有只會在下 一站繼續俳徊。沒人會看著你的不堪而一見鐘情的，這個時代是個屌絲，不是大慈善家。 每一天都在尋找，你，夢想，想要的東西，至于理由，我想，這更該是我們該去尋找的吧。 沒人要的東西不一定有多不好，每個人爭先恐后去爭搶的也不一定就真的適合你。我希望你能擁有最美的生命，就算是灰姑娘，也要穿水晶鞋。 （十四） 記不太清楚是什么時候，我突然覺得自己是個傳奇，每一天都刻意的把頭發梳的很高，走路大聲，說話故作。到最后明白只是太過自卑，開始盲目的欺騙，欺騙到微笑到溫柔，我質疑青春質疑未來質疑我可能會存在的所有角落和生 命，只是我不知道，可能我的故事只有率性的兩行字：走在人群的最邊緣，活在青春的最里面。 （十五） 張開雙手發現指甲長的已不成樣子，想要去剪卻又找不到指甲刀。幾天前它就在我的桌子上，別人問我用不用，我說不用。今天需要的時候卻又找不到，其實經常會這樣，許多東西你以為用不上，就丟得很遠很遠，需要時卻又無論 也找不到。 然后我想等一等，等一等就會有吧。后來我想先算了，左手給右手剪，右手又給左手剪也夠麻煩的。就這樣過了好多天，直到敲擊屏幕總愛多敲出一個字母，我才覺得真正迫切需要的時候到了。可是這之前我什么都沒做，沒找，沒 問別人，更沒去買，于是今天又只能想著明天了。 很多時候我都好希望凡事都能湊巧，偶然呢。像我剛剛洗好臉整理好頭發就遇見你，我到站點公交就來，一切都那么理所應當又如我心意。仿佛天上的鳥都為我遮擋陽光，哈哈，這是自私的表現，還是不思上進的想法呢？我想凡是這 么極端的思想必是有些文章可作的，要么思想變態，有病，要么內心扭曲，還是有病。 而有些病是不用太過刻意的，現實會告訴我們事情的真相，會告訴你沒有美顏相機你的樣子，會告訴你你所憧憬的未來到底是否如真的如你所想。會告訴你你所羨慕別人的故事究竟會不會發生在你的身上。 而我們能做的，是不是只有噘嘴，嘆氣和尷尬呢？可有些時候這些情緒充斥的太久腦子里會有莫名的憤怒，會假裝毫不畏懼的沖上前叫喊著無數句“那又怎樣，so what"然后發現……沒人聽你說話，他們是那么自然，自然的讓你害怕 ，害怕自己是不是一團空氣。 我們都想把自己最好的一面帶給對方，尤其是自己在意喜歡的人。可有時候后又怕別人的看不起，所以，好像要博得同情般一再的落魄下去，看看又多少人還會愛你，可是“多少”這個詞用的真是太過奢侈了，誰會愛一個乞丐呢？有 的也只是同情吧，同情是愛嗎？你又忍心讓你至深至愛的人卻擁有一個最破敗的自己呢？從前看到那些人到落魄，妻離子散，朋友親人形同陌路的事，就必然一聲長嘆，感慨人的感情，與自私，每當看到那些父母親人做著不堪的工作而被 曾經深愛的人故作遺忘的故事，都每每都痛心于人性的虛榮。 可離那些天越來越遙遠的日子里，我卻覺得，落魄的你去尋找一個珍視你的人而讓你感動，而你為什么對自己的愛那么刻薄呢？怎樣的你不都是自己該去愛的嗎？與其在落魄中尋尋覓覓，卻不能奔跑著離開那個自己嗎？如果你覺得那么 多人都不喜歡，那你干嗎還要堅持呢？可是如果你真的無所在意，就更該去離開那些原來，去你想去的地方，做你想做的自己，愛你想愛的人，就這樣一直下去，就是不能長久，那些短暫的瞬間也該是很美好呢。 親愛的，我被打敗過，也曾說無所謂過，虛榮過，也無賴過。 我落魄過，絕望過，心都死過，但我還活著呢。 你可以不記得，但我知道你永遠都是美美的。 （十六） 今天不知道是我多少次焦躁的放棄，從前那些奮力合上書本的聲音現在越來越頻繁的中轉在我的腦海中，心里壓著一些東西，有那些近在咫尺的瑣碎，還有那些飄忽不定的夢想，于是無數個夜晚都用文字打發失眠的時光 ，有時候覺得自己是在徹徹底底的荒廢著自己的夢想，可自己的夢想不就是文字里的御風飛翔甚至沉淪嗎？可我怎樣做才會心安理得呢？是實現他們的夢想吧，也不是，我想應該是跟隨著大多數人的路吧。跟他們走，疾步，瞻前顧后。 許多的堅持是很困難的，像沒有了精神支柱的生活，失魂落魄的青春，還有整本書沒有一道會的題卻還要繼續下去。我們是想得到一些溫暖的，常給你覺得會喜歡你愛你的人去講，去寫。希望得到一個暖心的回答，但往往事與愿違， 他沒看到，沒收到，或者他也不知道要怎么說。所以我們繼續著昨天的尾聲，做著重復的事。 些你喜歡擅長的東西，直到最后，你也不清楚自己的初衷，連自己都快要忘記了越來越覺得這是個絕望的年代，你不知道正在做著什么樣 的事，更不會去那 ，還能會怎樣，你怎么也不知道了呢？只是活著吧，或者安慰點說至少還活著吧。 太多的事都是迫于無奈的選擇，以前歪著頭，看著斜陽看著窗外，一副文藝屌的樣子故作了很久很久，到最后什么也沒能懂什么也沒能改變，后來真痛 恨呀！瞧不起呀！覺得自己再也不要那么做了，之后除了吃就是睡，不理睬自己，更別說是另外一個人的生活。 可一刻不停的吃最多就是上吐下泄腸胃炎，一直躺著也不過大多時候醒著看天花板，在網吧最多呆過一天一夜，無聊至極 。在外面最多徘徊了十幾個小時，花光了錢，一身疲憊。曾經一個人以為走了很遠，才發現只不過幾站的距離。總想著自己在哪里，曾幻想天空就是囚禁我的牢籠，注定一生都跑不掉，卻還要一生不停奔跑。 幻想，每一天都在幻想 。漾動起伏，悲傷哭笑。無奈至極。 我可以去整夜整夜的做著一件事，也可以一件事都不去想的發呆一整晚。許多事，我們靜下心去做，它卻又令我們浮躁不堪，最后覺得似乎我們自己不堪一擊，脆弱的像個孩子。 跌倒在堅硬 的地上會有實實在在的疼痛，但好在來的干脆，不像陷入泥潭的掙扎與絕望。 絕望，還是絕望。所恐懼，膽寒。心靈的摧殘與折磨，生活的打擊與似乎無休止的迷茫。我們是要怎樣呢？好想哭一場，盡管面對所有都是徒勞也解決不了 任何的棘手，但我還是希望自己有一場無所顧及的哭泣，最好泣不成聲，淚雨滂沱。最好看看那些行人，那些目光，不用告訴他們我不在乎，永遠不在乎。 累了，所以要很小很小的聲音告訴你：我們可以絕望，更可以習慣它，然后 掐一下它，用力一點。 （十七） 刷新了一下天氣預報，發現明天天氣很好，想要告訴你，想要叫你出來。可天一亮卻下起了雨，我突然想起，零點，就是第二天，而明天，才會好。 很喜歡的一款飲料，突然出了新的口味，朋友說已經有很久很久了 ，我才想起有多久沒去超市。記得已經有很長很長時間，我只能看到一家一家關了門的店鋪，聽到無數遍《回家》薩克斯曲。路過并且仍舊燈火通明的的也只有24小時的超市，還有的就是粉紅色燈光的足療店。 越來越覺得我們自己 是這個城市的漂泊過客，一路走來，只為了再走去，不像低吟婉轉的曲子，輕柔兜轉，卻每一條都是回家的路。 晚上冷，現在知道了要穿件衣服，卻依舊是冷，冷的是什么呢？ 在路燈下看到自己的影子，一片漆黑，昏黃色的光呆 滯、慵懶、明晃晃。你自己走路會在意那些嗎？還是你干脆昂首挺胸大步的向前走，可你這么灑脫干脆是因為生來瀟灑還是怕黑呢？ 我也突然想起曾經怕黑的時候，是小時候，走著夜路，急匆匆，滿頭大汗，不會談風景，更不會矯情 的做作。只是，現在我的逗留，是不是只為了彌補我曾經那么快的走。 這一轉眼真的好久了，從回憶昨天，到回憶想起那個時候，那么多好像是用來當成閱歷而吹牛的資本，跟那么多的人笑著調侃說自己這個男人有故事，而我真正 清醒明白的，卻一無所知。 很想去編織一個故事，生動，惹人迷醉。做許多我們想做的事，過著幸福的生活。不停的走，卻總能記住家的方向，一路有陽光，不晃眼，溫暖明亮。可是一眨眼，眼淚就流過臉頰，落入凹陷的枕頭。 等到所有刻骨銘心的道理我都聽人講完，才覺得我所能給予你的都只是幻想，多少次恣肆猖狂的寫下內心深處的東西，而見到你卻又難以言說，因為，你就在我的心里。 該有一天會遇見你，無論那天我洗沒洗臉，頭發亂不亂，戴 沒戴眼鏡。失魂落魄還是神采飛揚。都該沒有理由的發生所有的清醒和沖動。而這之前，你要記得晚上出門多穿件衣服，十二點前睡覺最好，走夜路時找個人陪你，還有，在24小時超市不要買酸奶和面包，都落灰了肯定不會太好。還有 ，背包里一定要裝一把傘，淋一場雨什么都改變不了，衣服會餿，還會感冒。而且你要知道，零點就是第二天了要看當天的天氣預報。 你的很多需要，別人都給不了，但只要你知道自己想要的是什么就好。 有的人愛你是因為他 有著與生俱來的勇氣，可有的人卻只能等著時光流逝。而你傻一點就對了，這也許是緩解尷尬最好的方式吧。 我們會在一個年紀去想做那些實在遙不可及的事，而我只愿你能記住那個你愛過的人，還有絕望卻始終不曾放棄的自己。 可能你經歷的許多人都只能成為你的回憶，我們也是，但人生都是會和遺憾擦肩而過的，像是你不小心弄丟了什么東西，手一抖刪了手機里很美很美的照片。 （十八） 不知道什么時候開始，一句晚安卻成了無數個無眠的夜晚。 不知道什么時候開始，落筆時卻帶著那么多的顧慮和無奈。 以為可以脫口成章千言萬語，見到你，我卻也只能啞口無言。 時常這樣想著，以為既然離別終是感傷的歡顏，又何苦將你遇見。 可我依然希望有一天，可成為點頭招手的陌 生人，而這時的你，正按著自己喜歡的方式，活一生。 >>>更多美文：散文隨筆
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